2025年5月8日，南昌医学院马克思主义学院一堂别开生面的思想道德与法治课在智慧教室火热开讲。不同于传统的理论讲授，这堂名为“青年说·开杠赛之面对争议人生该如何选择？”的示范课，以激烈的辩论交锋为形式，以深刻的价值观碰撞为核心，巧妙融入医学专业特色，实现了思政教育与医者培养的同频共振，为破解思政课教学难题提供了生动范本。授课教师、马克思主义学院易云老师表示：“这堂课的核心，是让学生在‘开杠’中思辨，在专业情境中抉择，真正内化医者应有的价值坐标。”

“开杠”激辩：学生站C位，思辨砺锋芒

课堂摒弃了单向灌输，创新引入年轻人喜闻乐见的“开杠”辩论模式。围绕“拜金是动力还是毒药？”、“享乐主义=幸福？”、“极端个人主义是真正的人生自由吗？”三大极具现实冲击力的人生观辩题，三组学生辩手展开了火花四溅的交锋。台上，辩手们引经据典、针锋相对。台下，全体学生化身“评委”，通过“学习通”平台进行两轮实时投票，投票结果及观点变化曲线实时投射大屏幕，成为思想激荡的直观见证。观众席踊跃发言的学生不再是听众，而是课堂的主角、价值的评判者、共识的塑造者。

医学点亮：专业融思政，价值润无声

本节课最鲜明的特色，在于将医学基因深度融入思政血脉。辩论全程紧密围绕“医学生”与“未来医者”这一核心身份，巧妙创设医疗行业典型场景与伦理困境，引导学生从专业视角和天职使命出发，在叩问医德、拷问责任、审视公序的思辨激荡中，深刻认识到拜金主义、享乐主义、极端个人主义对职业信仰与生命价值的侵蚀，实现思政精髓“盐溶于水”般融入医学专业之“汤”，达成专业成长与价值塑造的同频共振。

示范引领：新模式赋能思政育人新生态

这堂“师生同台”示范课，成功探索了“学生中心、思想共振、医学点亮、技术赋能”的思政教学新模式。它通过“开杠”激辩激活学生主体性，通过医学案例实现价值引领的精准滴灌，通过技术手段实现全员深度参与，有效破解了思政课“入脑入心”的难题，为医学院校思政课改革创新提供了可复制、可推广的“南医方案”。

未来，此类深度融合医学特色、充分激发学生内生动力的思政课堂，将成为南昌医学院落实立德树人根本任务、培养仁心仁术新时代医者的重要阵地。